单选题：在教学《皇帝的新装》一文时，教师可以让学生分角色朗读课文并排演课本剧《皇帝的新装》。这运用的教学情境方法是（　）。

题目内容：

在教学《皇帝的新装》一文时，教师可以让学生分角色朗读课文并排演课本剧《皇帝的新装》。这运用的教学情境方法是（　）。 A．借助问题创设情境
B．借助图画再现情境
C．播放音乐渲染情境
D．扮演角色体会情境

参考答案：

答案解析：

人们对自己或他人活动及其结果的原因做出的解释和评价叫作（　）。

人们对自己或他人活动及其结果的原因做出的解释和评价叫作（　）。A．动机 B．归因 C．诱因 D．需要

分类：小学教育教学知识与能力题型：单选题

最近，张华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是（　）。A．外在，远景动机 B．内在，远景动机 C．外在，近景动机 D．内在，近景动机

分类：小学教育教学知识与能力题型：单选题

英语老师讲课很生动，激发了某小学生学好英语的愿望，其学习动机属于（　）。A．近景的直接性学习动机 B．低级的学习动机 C．高尚的学习动机 D．远景的间接性学

分类：小学教育教学知识与能力题型：单选题

口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的（　）。A．导向功能 B．激活功能 C．调节与维持的功能 D．强化功能

分类：小学教育教学知识与能力题型：单选题

阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程，也是对学生口语交际能力培养的最经常、最广泛、最具体的训练过程。请结合某一篇课文的教学，设计一个口语交际的案例。

分类：小学教育教学知识与能力题型：单选题