单选题：英语老师讲课很生动，激发了某小学生学好英语的愿望，其学习动机属于（　 ）。

题目内容：
英语老师讲课很生动，激发了某小学生学好英语的愿望，其学习动机属于（　 ）。 A．近景的直接性学习动机
B．低级的学习动机
C．高尚的学习动机
D．远景的间接性学习动机

参考答案：
答案解析：

口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的（　 ）。

口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的（　 ）。A．导向功能 B．激活功能 C．调节与维持的功能 D．强化功能

分类：小学教育教学知识与能力  题型：单选题
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阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程，也是对学生口语交际能力培养的最经常、最广泛、最具体的训练过程。请结合某一篇课文

阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程，也是对学生口语交际能力培养的最经常、最广泛、最具体的训练过程。请结合某一篇课文的教学，设计一个口语交际的案例。

分类：小学教育教学知识与能力  题型：单选题
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通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是（　 ）模式。

通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是（　 ）模式。A．班级常规管理 B．班级民主管理 C．班级目标管理 D．班级平行管理

分类：小学教育教学知识与能力  题型：单选题
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维持和控制学生在校生活的基本条件是班集体的（　 ）。

维持和控制学生在校生活的基本条件是班集体的（　 ）。A．正常秩序 B．共同目标 C．平等关系 D．严密的组织结构

分类：小学教育教学知识与能力  题型：单选题
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