下列关于选择反应时的表述正确的有（　　）A．选择反应时与选择刺激数目之间是呈线性关系 B．刺激-反应之间的相似性越高，选择反应时越长 C．准备状态与不同选择反应

开展以动物为研究的被试时， 下列表述正确的有（　　）A．给动物以人道对待 B．为保证实验顺利进行，动物解剖时可以不使用麻醉剂 C．获取、照料、使用和处理动物以符

持能力实体观的个体，其认知与行为的特点有（　　）A．认为能力是稳定的，不可改变的特征 B．认为有些人天生比另一些人聪明 C．倾向于建立表现目标 D．倾向于使用深

根据维果斯基的观点，高级心理机能的特点有（　　）A．依靠生物进化获得 B．以符号为中介 C．反应水平是概括和抽象的 D．受社会文化历史规律的制约

荣格认为人格是一个相互作用的结果，它包括 （　　）A．意识 B．前意识 C．个人潜意识 D．集体潜意识

下列关于问题解决策略的表述，正确的有（　　）A．算法策略通常可以保证问题得到解决，但比较费时费力 B．启发式策略不一定能保证问题的解决 C．算法策略通常优于启发

测量记忆保持量的方法有（　　）A．再认法 B．重构法 C．节省法 D．词干补笔法

根据注意的认知资源理论，下列表述正确的有（　　）A．注意资源是有限的 B．注意资源是由唤醒水平决定的 C．输入刺激本身可以自动占用认知资源 D．人可以灵活地支配

某中学初一、初二的学生接受同一个测验，初一学生平均分为65分，标准差为5，初二学生平均分为80分，标准差为6.结论正确的是 A．初一分数比初二分数离散程度大 B

在某心理学试验中，甲组31名被试成绩的方差为36，乙组25名被试成绩的方差为91，若要在0.05水平上检验甲、乙两组被试的方差差异是否具有统计学意义，正确的方法

下列关于t分布的表述，错误的是A．对称分布 B．随着n的大小而变化的一簇曲线 C．自由度较小时，t分布是均匀分布 D．自由度越大，t分布越接近标准正态分布

在量表编制过程中，因素分析的主要目的是A．确定项目之间的相关 B．确定量表的信度 C．探索并降低测量维度 D．建立常模

在某学校的一次考试中，已知全体学生的成绩服从正态分布，其总方差为100.从中抽取25名学生，其平均成绩为80，方差为64以99%的置信度估计该学校全体学生成绩均

已知r1=-0.7，r2=0.7.下列表述正确的是A．r1和r2代表的意义相同 B．r2代表的相关程度高于r1 C．r1和r2代表的相关程度相同 D．r1和r2

下列关于样本量的描述，正确的是A．样本量需要等于或大于总体的30% B．样本量大小不是产生误差的原因 C．总体差异越大，所需样本量就越小 D．已知置信区间和置信

一组服从正态分布的分数，平均数是27，方差是9.将这组数据转化为Z分数后，Z分数的标准差为A．0 B．1 C．3 D．9

关于分层随机抽样的特点，表述正确的是A．总体中的个体被抽取的概率相同 B．所有被试在一个层内抽取 C．层间异质，层内同质 D．层间变异小于层内变异

从测量内容来看，SC.L-90属于A．智力测验 B．人格测验 C．兴趣测验 D．心理健康测验

下面是某选拔测验中四道选择题的项目分析数据，根据项目筛选的一般要求，最佳的项目是A．P=0.21，D.=0.45 B．P=0.88，D.=-0.30 C．P=0

要求被试回答有关自己的感受和信念的测验属于A．最高作为测验 B．典型行为测验 C．非文字测验 D．投射测验

在项目反应理论双参数模型中，能够直观地描述被试正确作答概率与被试特质水平关系的是A．区分度与难度 B．项目信息函数 C．项目特征曲线 D．测验信息函数

人格测验16PF常模表中的导出分数是A．标准九 B．标准十 C．标准二十 D．T分数

下列情况中，被试最容易出现随机应答的是 A．缺乏完成测验的必要技能或不愿意被评价 B．希望自己在测验使用者眼里显得很不错 C．希望自己看起来有精神疾病或者缺乏能

在概化理论中，与经典测量理论中真分数的概念最接近的是 A．全域分数 B．概化系数 C．可靠性指数 D．信噪比

下列关于计算机自适应测验(CAT)的表述，正确的是A．被试可以自选测量模型 B．被试需要花费大量时间 C．被试可以自选试题 D．被试接受的试题会有所不同