学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为【 】。A. 学校精神B. 学校制度C. 学校文化D. 学校传统

教学方法的实施步骤主要包括( )。A. 引起动机B. 呈现教材C. 举例说明D. 归纳概括和布置作业

个体身心发展的动因论有:(____) 、(____)、(____)。

家庭教育影响在一个人的成长过程中起着某种先入为主的定势作用,指的是家庭教育具有( )。A. 先主性B. 多维性C. 密切性D. 统一性

社会模仿模式主要是由(____)创立的。

学生的学习是学习的一种特殊形式,是因为( )。A. 学生以学习为主要任务B. 学生在教师指导下学习C. 学生在父母指导下学习D. 学生所参加的是一种规范化的学习

因材施教是根据教材特点进行教育。

(____)是实现人的全面发展的社会条件,(____)是培养全面发展的人的唯一途径。

下列哪种教学组织形式主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业?【 】A. 复式教育B. 分组教学C. 个别教学D. 道尔顿制

教材编写在内容上要做到( )。A. 科学性、思想性、效用性统一B. 内在逻辑与教学法要求统一C. 形式与实质统一D. 教学原则与教学方法统一

必修课课是一种对选修课起辅助作用的补充性课程。

教师劳动的特点包括( )。A. 特殊的复杂性B. 强烈的示范性C. 显效的长期性D. 劳动量的隐含性和劳动的协作性

(____)是在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的。

教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。

学生是发展中的人,是指( )A. 学生具有与成人不同的身心特点B. 学生具有发展的潜在可能C. 学生是一个完整的人D. 学生具有获得成人教育关怀的需要。

学校和家庭联系的方式有( )。A. 互相访问B. 通讯联系C. 召开家长会D. 组织家长委员会和举办家长学校

教育评价主要是一种用来评判教师的教与学生的学质量高低的工具与手段。

所谓(____),是指人在世界中的地位得到肯定,人的作用得到发挥,人的尊严得到保证。

教师通过口头语言向学生传授知识的方法是( )。A. 讲授法B. 讨论法C. 谈话法D. 指导法

教学评价的标准应根据不同学科的具体特点而有所差异。