单选题:在小学阶段数学领域,学生的思维呈现出的特点是( )。 题目分类:小学教育教学知识与能力 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 在小学阶段数学领域,学生的思维呈现出的特点是( )。 A.从具体形象思维逐步向抽象逻辑思维过渡 B.小学生数学思维难以形成自然结构 C.小学生的数学思维呈现多维度特征 D.小学生数学思维成熟,没有缺陷 参考答案: 答案解析:
教学目标表述必备的要素有( )。 教学目标表述必备的要素有( )。A.行为目标、行为动词、表现方法、行为结果 B.行为主体、行为动词、表现程度、行为条件 C.行为主体、行为对象、表现方法、行为 分类:小学教育教学知识与能力 题型:单选题 查看答案
阅读下列材料,回答问题。“My friends”教学设计片段教材依据:PEP小学英语(四年级上册)Unit 3 Part 阅读下列材料,回答问题。“My friends”教学设计片段教材依据:PEP小学英语(四年级上册)Unit 3 Part B 1et's ta1k知识目 分类:小学教育教学知识与能力 题型:单选题 查看答案
一个两位数,十位上的数字是a,个位上的数字是b,这个两位数用含有字母的式子表示为( )。 一个两位数,十位上的数字是a,个位上的数字是b,这个两位数用含有字母的式子表示为( )。A.ab B.10a+b C.10b+a D.10(a+b) 分类:小学教育教学知识与能力 题型:单选题 查看答案
班级平行管理的理论源于( )的“平行影响”教育思想。 班级平行管理的理论源于( )的“平行影响”教育思想。A.马卡连柯 B.乌申斯基 C.苏霍姆林斯基 D.加里宁 分类:小学教育教学知识与能力 题型:单选题 查看答案