非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的,主要取决于教师对它的管理。

非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的,主要取决于教师对它的管理。

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对于缺乏毅力的学生,应特别注意培养他的(  )。

对于缺乏毅力的学生,应特别注意培养他的(  )。 A.果断性 B.坚韧性 C.自制性 D.自觉性

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群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致,并为学生的课堂行为划定了(  )。

群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致,并为学生的课堂行为划定了(  )。 A.方向和范围 B.方向 C.范围 D.纪律约束

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