简答题:阅读下面材料,回答问题。两个教师在教学《圆的认识》一课时:教师A:在教学“半径和直径关系”时,组织学生动手测量、制表,然 题目分类:小学教育教学知识与能力 题目类型:简答题 查看权限:VIP 题目内容: 阅读下面材料,回答问题。 两个教师在教学《圆的认识》一课时: 教师A:在教学“半径和直径关系”时,组织学生动手测量、制表,然后引导学生发现“在同一个圆中,圆的半径是直径的一半”。 教师B:在教学这一知识点时是这样设计的:先让学生自学,再让学生表述半径与直径的关系,然后问学生可以用什么方法来证明,学生再说出自己的观点。体现的是学生要学,学生再自己通过猜测、验证获得知识。 问题:请比较分析这两位教师的教学设计及启示。(20分) 参考答案: 答案解析:
在英文阅读中遇到生词时,教师一般要求学生联系上下文猜测词义,而不是急于查字典。这体现了知觉的( )。 在英文阅读中遇到生词时,教师一般要求学生联系上下文猜测词义,而不是急于查字典。这体现了知觉的( )。A.整体性 B.理解性 C.选择性 D.恒常性 分类:小学教育教学知识与能力 题型:简答题 查看答案
小敏是班上的学习委员,学习一直非常努力,成绩名列前茅。在一节自习课上,她遇到一道数学计算试题,半节课过去了还没做出来,正 小敏是班上的学习委员,学习一直非常努力,成绩名列前茅。在一节自习课上,她遇到一道数学计算试题,半节课过去了还没做出来,正着急时,忽然听到有个同学说“她越来越笨了 分类:小学教育教学知识与能力 题型:简答题 查看答案
根据以下材料回答题:赵咨字文楚,东郡燕人也。父畅,为博士。咨少孤,有孝行,州郡召举孝廉,并不就。延熹元年,大司农陈奇举咨 根据以下材料回答题:赵咨字文楚,东郡燕人也。父畅,为博士。咨少孤,有孝行,州郡召举孝廉,并不就。延熹元年,大司农陈奇举咨至孝有道,仍迁博士。灵帝初,太傅陈蕃 分类:小学教育教学知识与能力 题型:简答题 查看答案
在上体育课时脚不慎扭伤,下列做法最好的是( )。 在上体育课时脚不慎扭伤,下列做法最好的是( )。A.马上用热水袋热敷 B.马上揉搓患处 C.马上用冷水浸泡 D.什么也不做 分类:小学教育教学知识与能力 题型:简答题 查看答案