选择题:阅读《先姚事略》中的一段文字,回答问题: 孺人不忧米盐,乃劳苦若不谋夕。冬月炉火炭屑,使婶子为团,累

题目内容:
阅读《先姚事略》中的一段文字,回答问题: 孺人不忧米盐,乃劳苦若不谋夕。冬月炉火炭屑,使婶子为团,累累暴阶下。室靡弃物,家无闲人。儿女大者攀衣,小者乳抱,手中纫缀不辍。户内洒然。遇僮奴有恩,虽至捶楚,皆不忍有后言。吴家桥岁致鱼蟹饼饵,率人人得食。家中人闻吴家桥人至,皆喜。 A.这段文字中,“孺人”这一人物形象的特点是什么? B.指出这段文字所运用的人物描写方法。 C.就塑造“孺人”这一人物形象而言,文中最后写昊家桥人来有什么作用。
参考答案:

教学内容分析所要解决的是( )A. 教师"如何教"的问题B. 教师"教什么"及学生"学什么"的问题C

教学内容分析所要解决的是( )A. 教师"如何教"的问题B. 教师"教什么"及学生"学什么"的问题C. 学习者"如何学"的问题D. 学习者的学习准备情况

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淋证的治法禁忌为(本题2.5分)A、 忌下,忌补B、 忌补,忌吐C、 忌吐忌汗D、 忌汗,忌补

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教师通过口头语言向学生传授知识的方法是( )。A. 讲授法B. 讨论法C. 谈话法D. 指导法

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刚体在作平动过程中,其上各点的(____)__________相同,每一瞬时,各点具有(____)_

刚体在作平动过程中,其上各点的(____)__________相同,每一瞬时,各点具有(____)__________的速度和加速度。

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中央银行扩大货币供给的手段是( )(本题2.0分)A、 降低法定准备率以变动货币乘数B、 降低再贴现

中央银行扩大货币供给的手段是( )(本题2.0分)A、 降低法定准备率以变动货币乘数B、 降低再贴现率以变动基础货币C、 公开市场业务买入国债D、 向商业银行卖

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