智力技能形成的三个阶段依次是(  )。

智力技能形成的三个阶段依次是(  )。A.原型定向、原型内化、原型操作 B.原型操作、原型内化、原型定向 C.原型定向、原型操作、原型内化 D.原型内化、原型定

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联系教学实际,论述如何激发学生的学习动机。

联系教学实际,论述如何激发学生的学习动机。

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简述耶克斯一多德森定律。

简述耶克斯一多德森定律。

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引起和维持个体的活动并使该活动朝向某一目标的内部推动力量是(  )。

引起和维持个体的活动并使该活动朝向某一目标的内部推动力量是(  )。A.需要 B.动机 C.兴趣 D.诱因

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已知函数f(x)=-x(x-2)2.(I)求f(x)在x=1处的切线方程; (Ⅱ)求f(x)在区间[0,3]上的最大值与

已知函数f(x)=-x(x-2)2.(I)求f(x)在x=1处的切线方程; (Ⅱ)求f(x)在区间[0,3]上的最大值与最小值.

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